Formation longue Céramique proche de Montpellier – CAP Tournage en céramique – Maitriser la technique – Bloc 1 et 2

Formateur(trice) :
 Marianne
Marianne LACROIX céramiste

2 800 

 10 jours
Nbre de participants : de 4 à
6 personnes

L'objectif pédagogique de la formation

Cette formation de tournage céramique éligible au CPF proche de Montpellier, a pour objectif d'approfondir et maîtriser l'ensemble des techniques de bases du tournage en céramique. En effet, le contenu de cette formation est ainsi basé sur le référentiel de certification du CAP Tournage en céramique (RNCP36337) ; blocs de compétences (RNCP36337BCO1 et RNCP36337BCO2).

Cette formation céramique proche de Montpellier éligible au CPF a pour objectifs de permettre au stagiaire de :

  • Appréhender concrètement le métier de tourneur (se) en céramique
  • Mettre en pratique les techniques en tournage céramique
  • Acquérir les les compétences visées dans le bloc 1 et bloc 2 du CAP tournage en céramique enfin

Marianne proposé également une formation poterie plus courte sur ce lien.

Le programme

Module 1: Bases du métier de céramiste

  • Appréhender l'environnement professionnel ainsi que l'organisation du travail, en respectant les consignes d’hygiène et de sécurité
  • Adopter le langage professionnel et technique
  • Identifier des différentes techniques de travail : tournage, estampage, sculpture, coulage
  • Décider des moyens puis des outillages à mettre en œuvre et organiser le poste de travail
  • Assurer la maintenance et l'entretien du poste de travail ainsi que de l'outillage de façon régulière
  • Assurer la préparation de la terre
  • Adopter une bonne position de travail sur le tour : hauteur du tour ou du siège.

Module 2: Technologie, Dessin technique et Culture céramique

  • Identifier les différentes terres et pâtes céramiques dans leur composition et leur particularité
  • Identifier les composantes du produit (matériaux, dimensions, formes…) puis les informations utiles à la fabrication (paramètres, palette des couleurs…)
  • Identifier la chronologie des phases de fabrication en fonction de l’objet à réaliser
  • Identifier les notions clés en histoire de l’art et culture céramique
  • Identifier et analyser les caractéristiques techniques et esthétiques qui définissent les produits et leurs utilisations (ex : alimentaires ou pas) puis analyser une demande (données du cahier des charges) et repérer des données de fabrication
  • Identifier les critères qui justifient : l’acceptation, le rejet ou la retouche des produits
  • Identifier les causes de non-qualité pour les prévenir ou y remédier en tenant compte de l’esthétique, la technique de réalisation ainsi que la destination du projet
  • Identifier les actions correctives à réaliser sur le produit, le matériel ou la matière d’œuvre
  • Comprendre un dessin technique ainsi que savoir dessiner puis coter une pièce en respectant ces règles

Module 3: Tournage

  • Identifier les points clés pour tourner des pièces uniques ou en série,
  • Comprendre la gestuelle du centrage
  • Travailler sur le tour et maitriser le centrage de la terre
  • Tourner avec des poids de terre différents et au moins une série
  • Surveiller le raffermissement de la pièce ébauchée afin de l'amener dans un état adéquat aux opérations de tournassage, de garnissage et de finition
  •  Suivre et contrôler le séchage de la pièce jusqu'à son enfournement

L’apprentissage du tournage va également croissant, tournage d’une pièce simple, tournage de séries, tournage de pièces plus complexes (Théière, vinaigrier…)

La règle d’or : Pour maîtriser la technique du tournage à long terme, il est indispensable de répéter la gestuelle apprise et de continuer à travailler en autonomie afin de maintenir et développer les acquis de la formation.

Module 4: Façonnage

  • Reconnaître les différentes techniques de façonnage tel que le moulage, estampage, coulage, pressage, calibrage, sculpture…puis choisir le(s) procédé(s) adapté(s) à la ou les pièces à réaliser
  • Réaliser une ou des pièces en fonction de la technique de façonnage que le stagiaire aura choisi en accord avec le formateur

Module 5: Engobes, émaux et cuissons

  • Identifier les points clés pour procéder à la pose des engobes
  • Identifier les points clés pour la fabrication et la pose des émaux
  • Identifier les notions clés sur l'enfournement ainsi que les procédés de cuissons

Module 6: Qualité et commercialisation des produits tournés

  • Vérifier la qualité des produits en cours et en fin de réalisation (contrôle visuel et prise de mesures)
  • Comparer des produits réalisés en série et vérifier de la régularité du travail effectué
  • Analyser les difficultés et les anomalies constatées afin de constituer une base de réflexion pour améliorer la qualité
  • Identifier les points clés pour équiper son atelier : choix du matériels (four, tours, petits matériels...), des fournisseurs… puis commercialiser ses productions : le calcul des coûts et l'évaluation des prix de vente…
  • Bilan de la formation et conseils pour la suite enfin

Toute personne envisageant de se former au tournage en céramique

Nous coconstruisons les programmes de formation et des supports de formation avec nos formateurs et formatrices.

Avec une approche pédagogique active et individualisée dédiée aux adultes, nos formations se déroulent :

  • systématiquement en petit groupe ce qui favorise la pratique, les échanges, les feedbacks et les conseils personnalisés.
  • dans un environnement professionnel ce qui permet à chacun d’apprendre dans de bonnes conditions (rythme, matériel…) et de développer efficacement de nouvelles compétences professionnelles.

Vous êtes l’acteur principal de la réussite de votre parcours de formation et de vos projets. Dans le livret d’accueil, vous trouverez des conseils pour tirer le meilleur de vos expériences. A l’issue de la formation, vous saurez vous auto-évaluer ainsi vous pourrez continuer à développer vos compétences en autonomie. Nous vous transmettrons une fiche Ressources avec notamment l’accès au Drive PASSPASSION, à des liens vers d’anciens sujets d’examens et à d’autres ressources complémentaires à la formation en présentiel. Le temps d’auto-formation sur la théorie et l’entretien des gestes techniques appris en présentiel est estimé entre 400h et 800h, il varie en fonction de vos pré acquis et de la régularité de votre travail jusqu’au passage des épreuves.

Toute personne souhaitant réinvestir les compétences acquises dans le cadre de cette formation professionnelle, conformément à l’Article L6311-1 et à l’Article L6323-6 du Code du Travail et qui satisfait aux prérequis listés ci-après :

  • Avoir un minimum de connaissances sur le métier visé et un projet professionnel en lien avec la formation
  • Être suffisamment autonome pour se présenter en candidat libre à l’examen : niveau en français suffisant, autonomie pour entretenir et développer les compétences acquises en formation et s’inscrire à l’aide de la procédure fournie par nos soins.
  • Ne pas avoir de contre-indications médicales avec l’exercice du métier
  • En amont de la formation : entretien de positionnement pour vérifier les prérequis suivis d’une phase d’auto-positionnement sur la base du référentiel du CAP
  • En cours de formation : Plusieurs évaluations sont réalisées tout au long de la formation afin que l’apprenant puisse évaluer sa progression. Les situations d’évaluation peuvent être individuelles ou collectives et être de plusieurs types : QCM, Travaux pratiques (analyse de la mise en œuvre des savoir-faire sur la base du référentiel du CAP)…
  • A la suite de la formation : Entretien de fin de formation afin d’évaluer les apports de la formation pour votre projet
  • Délivrance d’une attestation de formation récapitulant les compétences acquises au cours de la formation.
  • Suivi post-formation 6 à 12 mois après la formation via un questionnaire en ligne pour évaluer les bénéfices retirés de cette formation et pour savoir où vous en êtes dans la réalisation de vos projets.
  • Prérequis conformes
  • Délai d’inscription : 3 semaines minimum avant le démarrage de la formation
  • A prévoir :
    • chaussures fermées
    • vêtements « tout terrain »
    • venir avec les ongles couper courts
    • Transporter sa nourriture dans un contenant bien hermétique (pour les poussières).
  • Equipement : gants en latex, masque, sont fournis sur place
Pompignan - Gard

70h réparties sur 10 jours pour cette formation céramique éligible au CPF proche de Montpellier

9h00 – 13h00 puis 14h00 – 17h00 (horaires susceptibles d'être modifiés)

Pour les personnes en situation de handicap, merci de nous contacter afin de voir comment nous pouvons adapter au mieux la formation à votre situation. L'atelier n'est pas adapté aux personnes en fauteuil roulant.

Le(la) formateur(trice)

Marianne LACROIX céramiste
Marianne LACROIX

Après avoir emprunté un chemin, entre autres, «artisanal» au travers de ses études d’ergothérapie, c’est 20 ans plus tard que Marianne entreprend de réveiller ses expériences artistiques d’enfance et d’adolescence. Très vite, le choix s’impose d’en faire son activité principale. Elle aime la terre, et le support de la technique lui permet d’avancer rapidement dans cette voie de recherche et de création. Elle se forme dans divers écoles et auprès de divers artistes et artisan.e.s afin d’acquérir un large éventail de techniques en céramique : Académie des Beaux-Arts de Watermael-Boistfort (BE), Atelier d’Art de la Grange des Champs à Braine l’Alleud (BE), stages et formations avec Bernard Thiran BE (tour et Raku), Catherine Delbruyère BE (Tour, émaux, méthode de Montmollin), Tjok Dessauvage BE (terres silligées), Mazakazu Kuzakabe JP (Raku traditionnel jamonais), Albrecht Schonerstedt DE (portrait), David Challier FR (engobes), Jane Norbury (FR Terres crues / sculpture abstraite), Joëlle Swanet B-FR (Slow throwing), Violaine Romeas FR (Marionnettes et Art-Thérapie),…

En 2021, après 18 années dans les Cévennes, où elle accueille stagiaires et hôtes dans un grand mas en pleine nature, elle déniche à Pompignan une grande maison en bois qui lui offre le nouvel espace dont elle a besoin pour travailler et accueillir ses stagiaires.

Marianne travaille beaucoup :

  • Le Grès : parce que nous vivions littéralement « au chant des oiseaux », qu’ils ont rythmé sa vie au fil des saisons, elle a eu envie de fabriquer des poteries en relation avec eux et le jardin. Par ailleurs, sa sensibilité écologique l’amène également à travailler la céramique le plus proprement et le plus naturellement possible : argiles à grès, décors aux engobes naturels, et couverte minérale toute simple pour ce qui est alimentaire ou doit être étanche.
  • Le RAKU, Créations de boites, mobiles-pendules ou mandalas,… Elle a également découvert une formidable voie d’exploration des formes et des couleurs dans la fabrication de bijoux Micro-RAKU, qu’elle applique parfois dans les cuissons RAKU de grandes pièces.

L’atelier s’inscrit dans une démarche de respect de l’environnement et d’écologie. Le choix des matériaux simples et naturels. Pour des émaux composés (maison), le choix de matières premières naturelles et anodines pour l’environnement.

Les stagiaires témoignent

8 avis pour Formation longue Céramique proche de Montpellier – CAP Tournage en céramique – Maitriser la technique – Bloc 1 et 2

  1. Flavie

    Je n’ai rien à redire, cette formation a répondu à toutes mes attentes

  2. Laura

    Formatrice compétente et pédagogue

  3. Marie

    Qualités pédagogiques et de transmission + adaptabilité

  4. Pascale

    Apprentissage de la technique axé sur la sensation et le toucher de la terre et qui reste ludique et joyeux. Disponibilité et bienveillance de la formatrice. Apprentissage des gestes et postures non traumatisants pour le corps. Respect du potier et de l’environnement.

  5. Dominique

    Le point fort, c’est Marianne !

  6. Stéphanie

    Excellente pédagogie. J’ai apprécié l’importance de la santé, et de l’attention toute particulière portée sur les postures pour ne pas se blesser. Formation très sérieuse.

  7. Linda

    Formatrice très professionnelle, patiente et pédagogue.

  8. Purita

    Générosité dans la transmission de la formatrice.

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