Formation longue Lutherie en Guitare proche de Toulouse – CAP Assistant technique en instruments de musique – Option guitare – Bloc 1, 2 et 3

Formateur(trice) :
 Benjamin
Benjamin de Oliveira Luthier

17 500 

 8 mois
Nbre de participants : de 2 à
10 personnes

L'objectif pédagogique de la formation

Cette formation de lutherie en guitare éligible au CPF proche de Toulouse a ainsi pour objectifs de permettre au stagiaire de :

  • Assurer les opérations de première maintenance (réparation préventive et réparation courante) au niveau de l'accastillage, du manche, de la caisse puis de l'électronique et de fabrication d'une partie d'instrument de musique (pièces simples)
  • Exercer des fonctions d'exécution dans la fabrication de parties d'instrument de musique
  • Acquérir les compétences visées par le bloc 1 du référentiel du CAP :
    • Traiter et décider : Établir un diagnostic, gérer les matériaux et les outillages nécessaire afin d'organiser le poste de travail
    • Mettre en œuvre, réaliser : Assurer les opérations de démontage et de remontage, réaliser les opérations de maintenance ainsi que de réparation puis contrôler les travaux effectué
  • Acquérir les compétences visées par le bloc 2 du référentiel du CAP : Analyser des données techniques
  • Acquérir les compétences visées par le bloc 3 du référentiel du CAP : Communiquer et assurer la relation client

Le contenu de cette formation de lutherie éligible au CPF proche de Toulouse est donc basé sur le référentiel de certification du CAP - Assistant Technique en Instruments de Musique, Option : Guitare (RNCP36255) ; en particulier sur le bloc de compétences n°1, 2 et 3.

Benjamin propose également une formation de luthier courte sur ce lien.

Le programme

Module 1 : Diagnostic et maintenance de base

  • Intégrer l'environnement professionnel ainsi que l'organisation du travail, tout en respectant les consignes de sécurité
  • Identifier et assurer la maintenance de l’outillage manuel, l’électroportatif, les machines-outils pour le travail du bois, le réglage, l’accord ainsi que l’électronique
  • Identifier les éléments d’une guitare, puis les répertorier
  • Identifier les problèmes liés au frettage
  • Réaliser un nivelage de frettes
  • Réparer une fracture de tête
  • Traiter une fissure de table d’harmonie
  • Effectuer des opérations de recollage (tête, barrage, table, fond…)
  • Réaliser les opérations de maintenance, démontage, remontage sur l’instrument, conformément à la logique professionnelle

Module 2 : Façonnage et assemblage

  • Façonner les pièces à la fabrication d’une guitare : Couronne, table, éclisses, contre éclisse, chevalet, rosace, sillets, manche, tasseaux, talon, touche, calibrage des plaquages puis fileterie
  • Usiner le corps d’une guitare électrique dans la masse.
  • Usiner le corps de la guitare ainsi que les éléments du manche
  • Usiner les parties du manche
  • Façonner les éléments du manche, mise en collage
  • Préparer et usiner la cavité du manche
  • Usiner le contour du corps de la guitare et ponçage
  • Calibrer la tête et le radius de la touche
  • Façonner et calibrer le manche
  • Insérer et poncer les repères sur le manche
  • Usiner et poncer les éléments
  • Façonner un chevalet de guitare folk
  • Identifier et mettre en œuvre les techniques d’assemblage d’une guitare : Galbes de caisse, Renversement, jonction manche/caisse, Techniques de collage : éléments de caisse, manche, chevalet, marqueterie, fileterie puis Frettage

Module 3 : Câblage, accastillage et finition

  • Câbler l’électronique d’une guitare électrique
  • Réaliser un câblage ou apporter une modification à partir d'un schéma donné
  • Préparer les étapes de finition : Préparation de surface à l’étape de finition
  • Réaliser les étapes de finition et Appliquer les produits de finition : Vernir un instrument, Application des différents produits, retouches, raccords puis Polissage
  • Monter l’accastillage d’une guitare
  • Réparer au moins une guitare présentant un défaut majeur d’accastillage, du manche, de caisse ou de l’électronique
  • Remplacer la ou les pièces défectueuses au niveau : des accessoires (mécaniques, vibrato, sillets…) de l'électronique (câblage, micros, potentiomètres…)

Module 4 : Ajustements et réglages de l’instrument

  • Régler un manche (tige de réglage, hauteur sillets…) ainsi que régler un vibrato
  • Accorder l’instrument
  • Optimiser l’ajustement et le rendu de l’instrument
  • Connaître les différentes demandes et les attentes d’un musicien
  • Contrôler et évaluer son travail enfin

Module 5 : Matériaux, composants et leurs caractéristiques

  • Identifier et choisir les matériaux et produits utilisés dans la facture de la guitare (les bois, les colles, les vernis et teintes… autres matériaux (os, métaux, plastiques, matériaux composites…)
  • Identifier les caractéristiques physiques et chimiques essentielles des matériaux dans leurs utilisations spécifiques :
    • notions de physiques : densité, dureté, résilience, élasticité, résistance à la compression, à la traction, au flambage, à la torsion, Vitesse de propagation du son
    • notions chimiques : compatibilité, dégradation, altération, stabilité
  • Identifier les caractéristiques des différents matériaux pour pouvoir les choisir en fonction de chaque pièce de la guitare ainsi que justifier leur utilisation : structure harmonique (table d'harmonie, fond- éclisses, manche), corps de guitare électrique, accessoires.
  • Identifier puis expliquer les facteurs de variation : hygrométrie, température, luminosité, séchage, stockage
  • Identifier les différents éléments et accessoires dont l'électronique, constituant l'instrument ainsi que décrire leur rôle et fonctionnement, positionnement, liaison

Module 6 : Culture professionnelle

Prévention des risques professionnels

  • Connaitre la signalisation, les règles de sécurité en matière de manipulation des matériels et produits toxiques, les normes en vigueur ainsi que les gestes des premiers secours
  • Identifier les zones à risques, les procédures et consignes en cas d’incendie, les règles générales de sécurité relatives aux courants et aux installations électriques

Dessin et vocabulaire technique  

  • Lire et interpréter un dessin d'ensemble puis des dessins de définition
  • Identifier et utiliser les principes de base du dessin de construction (traits, échelles, projections, cotation, tolérances…)
  • Identifier les différents types de codes et langages normalisés (schéma électrique, symboles chimiques, étiquetage produits…)

Histoire de la musique et des instruments

  • Identifier les grandes périodes de l'histoire de la musique et comprendre leurs principales caractéristiques (ou différences) notamment stylistiques
  • Identifier les principaux compositeurs ainsi que quelques œuvres significatives
  • Identifier quelques exemples illustrant l'évolution des pratiques musicales (les musiciens) puis des pratiques culturelles (les publics)
  • Identifier les différents instruments les principales caractéristiques des familles d'instrumentales.

Solfège et pratique instrumentale

  • Reconnaître à l'oreille, les modes binaires, ternaires, majeurs, mineurs
  • Connaître les notions d'intervalles, de tonalité puis d'altération
  • Connaître la notation musicale pour pouvoir effectuer le déchiffrage dans les deux clefs (sol et fa)
  • Connaître les principes de base du jeu des instruments

Organologie

  • Identifier les grandes étapes de l'évolution de la guitare ainsi que le nom des fabricants qui y sont liés.
  • Identifier puis expliquer les principaux liens existants entre l'évolution technique de l'instrument et l'évolution musicale.
  • Identifier les principales évolutions de la guitare : au plan technique, à travers son utilisation ainsi qu'au niveau du diapason.

Acoustique

  • Identifier et expliquer les principes de base de fonctionnement acoustique de l'instrument et les mécanismes de l'audition
  • Identifier les notions de bases de timbre, de fréquence, d'intensité, de modes vibratoires
  • Identifier les notions de bases sur l’audition et la perception sonore (acoustique des salles…)

Module 7 : Communication professionnelle et Gestion commerciale

  • Lire puis interpréter des données du cahier des charges
  • Identifier les contraintes techniques et économiques ainsi que transmettre les informations techniques
  • Saisir les informations puis utiliser les informations en provenance de fichiers (clients, fournisseurs, produits…)
  • Participer à l'accueil de la clientèle et la conseiller ainsi que participer à la promotion des produits.
  • Conseiller, orienter le client, lui donner une argumentation technique puis démonstration
  • Informer, le cas échéant, le fabricant, des observations relatives à l'instrument
  • Identifier les éléments nécessaires à l'élaboration du devis puis à la rédaction d’un devis et d’une facture
  • Prévoir l'approvisionnement éventuel
  • Distinguer les principaux éléments entrant dans un coût de production ainsi que calculer une marge brute

Toute personne souhaitant réinvestir les compétences acquises dans le cadre de cette formation professionnelle, conformément à l’Article L6311-1 et à l’Article L6323-6 du Code du Travail

Nous co-construisons les programmes de formation et des supports de formation avec nos formateurs et formatrices. Ils s’engagent également à suivre notre politique qualité pour assurer le bon déroulement de votre parcours de formation.

Formation en présentiel et en atelier : de 2 à 6 stagiaires avec le formateur.

Avec une approche pédagogique active et individualisée dédiée aux adultes, nos formations se déroulent :

  • systématiquement en petit groupe ce qui favorise les échanges, les feedbacks et les conseils personnalisés.
  • dans un environnement professionnel ce qui permet à chacun d’apprendre dans de bonnes conditions (rythme, matériel…) et de développer efficacement de nouvelles compétences professionnelles.
  • Vous pourrez « apprendre en faisant » et être acteur de la réussite de votre parcours de formation et de vos projets.
  • Avoir un minimum de connaissances sur le métier visé ainsi qu’un projet professionnel en lien avec la formation lutherie éligible au CPF proche de Toulouse.
  • Être suffisamment autonome pour se présenter en candidat libre à l’examen: niveau en français suffisant, autonomie pour entretenir et développer les compétences acquises en formation puis s’inscrire à l’aide de la procédure fournie par nos soins.
  • Ne pas avoir de contre-indications médicales avec l’exercice du métier
  • En amont de la formation : entretien de positionnement pour vérifier les prés-requis suivis d’une phase d’auto-positionnement sur la base du référentiel du CAP
  • En cours de formation : Plusieurs évaluations sont réalisées tout au long de la formation afin que l’apprenant puisse évaluer sa progression. Les situations d’évaluation peuvent être individuelles ou collectives et être de plusieurs types : QCM,Travaux pratiques (analyse de la mise en œuvre des savoir-faire sur la base du référentiel du CAP)….
  • A la suitre de la formation : Entretien de fin de formation afin d’évaluer les apports de la formation pour votre projet
  • Délivrance d’une attestation de formation récapitulant les compétences acquises au cours de la formation.
  • Suivi post-formation 6 à 12 mois après la formation via un questionnaire en ligne pour évaluer les bénéfices retirés de cette formation et pour savoir où vous en êtes dans la réalisation de vos projets.

Rappel : Il appartient au stagiaire de se présenter en candidat libre à tout ou partie des épreuves du CAP.

  • Entretien de positionnement préalable à l’entrée en formation : Concrètement, vous vous entretenez avec un membre de l’équipe de PASSPASSION, afin de vérifier les pré-recquis et que cette formation corresponde à vos besoins. Il est réalisé en amont de la formation. Il nous permet également d’individualiser votre parcours de formation si nécessaire.
  • Délai d’inscription : 3 semaines minimum avant le démarrage de la formation
  • Tous les outils sont dangereux, nous utilisons aussi des produits toxiques dans les étapes de vernissage. Les consignes de sécurité font parties du programme de formation et sont détaillées en début de session.
    Nous fournissons casques antibruit, lunettes de protection et masques adaptés à l’application des produits de finition.
Fronton

1180h dont 1036 h en centre et 144 h en entreprise (4 sem.) pour cette formation de Lutherie à Fronton proche de Toulouse éligible au CPF

9h00-12h00 puis 13h00-17h00 (les horaires sont susceptibles d’être modifiés)

Pour les personnes en situation de handicap, merci de nous contacter afin de voir comment nous pouvons adapter au mieux la formation à votre situation.

Le(la) formateur(trice)

Benjamin de Oliveira Luthier
Benjamin De Oliveira

Écho d’Artistes, créé en 2016 a su s’imposer rapidement dans le monde de la fabrication instrumentale. On a fait des collaborations avec des artistes de renommée internationale tels qu’Angelo Debarre, Diane Tell, Thomas Dutronc, David Reinhardt. Écho d’Artistes a développé sa branche Académie. Nous étions sollicités de plus en plus pour de la formation, au début par le bouche à oreille pour de la formation loisir jusqu’à ce que l’on nous sollicite pour des formations professionnalisantes à but de reconversion.

Des chercheurs en transmission des savoirs de l’Université de Toulouse ont développé notre méthode et notre approche pédagogique. Elle fait ses preuves car une grande majorité de nos stagiaires s’installent dans les deux ans suivant la formation.

Benjamin De Oliveira est luthier, maitre de formation ainsi qu’associé d’Écho d’Artistes fort de 15 années d’expérience. Il a mis tout son savoir faire et passion dans le programme de ses formations pour former l’élite de la lutherie de demain.

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