Formation à la vannerie d’osier dans le Gers – CAP Vannerie – Bloc 1 et 2

Formateur(trice) :
 Chantal
Artisan vannier Chantal Fouillade

1 780 

 5 jours
Nbre de participants : de 1 à
2 personnes

L'objectif pédagogique de la formation

Cette formation à la vannerie, éligible au CPF dans le Gers vous permettra d'appréhender le métier de vannier.

Le contenu de cette formation est ainsi basé sur le référentiel de certification du CAP Vannerie (RNCP1176) ; blocs de compétences (RNCP1176BC01 et RNCP1176BC01)

Cette formation à la vannerie d'osier dans le Gers éligible au CPF a donc pour objectifs de permettre au stagiaire de :

  • Tout d'abord, appréhender concrètement le métier de vannier
  • Mettre en pratique les techniques de vannerie
  • Acquérir les compétences visées dans le bloc 1 du CAP : Préparation et réalisation
  • Acquérir les compétences visées dans le bloc 2 du CAP : Analyse d’une situation professionnelle

Le programme

Module 1 : Bases du métier de vannier

  • Appréhender l'environnement professionnel puis l'organisation du travail, en respectant les consignes d’hygiène et de sécurité
  • Adopter le langage professionnel et technique
  • Identifier les notions clés sur les matériels ainsi que l’outillage : poste de travail (banc et sellette), bac de trempage, outils manuels…
  • Identifier les différentes étapes de la vannerie : sélection, trempage, ressuyage, tressage, épluchage…
  • Identifier les différentes techniques de tressage : vannerie « en plein » puis vannerie « à jour »
  • Procéder à la « Lecture » technique de plusieurs vanneries afin de comprendre le processus de fabrication
  •  Savoir lire et compléter une fiche de débit
  • Assurer la maintenance et l'entretien du poste de travail et de l'outillage de façon régulière (contrôle, affûtage…)

Module 2 : Technologie et dessin technique

  • Identifier les livres utiles dans lesquels collecter les bonnes informations afin de décoder, analyser et d’élaborer des documents esthétiques et techniques
  • Identifier les notions clés sur la matière première osier : osier brut, osier blanc, espèces et variétés, méthodes de culture
  • Identifier les notions clés sur les autres matières premières : rotin, matériaux sauvages, matières synthétiques
  • Savoir lire puis réaliser une fiche technique avec croquis
  • A travers un projet de réalisation de type mon panier idéal ou autre objet, le stagiaire doit faire une proposition argumentée ainsi que s’assurer de sa faisabilité en réalisant une fiche technique

Module 3 : Travail préparatoire

  • Collecter les informations nécessaires à la réalisation d’une création : identifier le produit à réaliser, collecter les données esthétiques et techniques
  • Rédiger une fiche technique de réalisation
  • Déterminer les matériaux ainsi que l’outillage nécessaire : matière adéquate en fonction de l'ouvrage, longueurs et calibres, gabarits… de manière à faire un choix éclairé par rapport aux contraintes de temps, de budget…
  • Préparer le poste de travail en fonction du type d’ouvrage et de l’opération à réaliser

Module 4 : Réalisation d’ouvrages en osier et finitions

  • Evaluer les quantités nécessaires puis réaliser les débits de matières en minimisant les chutes
  • Préparer les matériaux pour les créations réalisées durant le stage : tri des brins de tressage, trempage des brins
  • Réaliser les opérations de transformation (fente, planage, calibrage, épluchage)
  • Tresser des fonds de panier sur croisées
  • Réaliser une corbeille ronde tressage en plein (clôture en brins suivis)
  • Réaliser un panier rond tressage en plein avec anse (clôture en crocane)
  •  Identifier les différents types de finition (teintures, peintures / laques, vernis, colles…) en cohérence avec le type de réalisation
  • Identifier les produits de finitions ainsi que leurs conditions d’utilisation (mode d’emploi, précautions d’application)
  • Conditionner les excédents de matières d’usage : sélection par nature, par qualité, par taille puis par calibre
  •  Stocker des chutes selon les règles de conservation et de sécurité (les produits à l’abri du soleil et de l’humidité.)

La règle d’or : Pour gagner en dextérité et rapidité pour réaliser des séries, il est indispensable de répéter régulièrement la gestuelle apprise et de continuer à travailler en autonomie pour maintenir et développer les acquis de la formation.

Module 5 : Qualité et commercialisation

  • Contrôler la qualité suivant les points clés esthétiques et techniques des réalisations : respect des dimensions prévues, contrôle du volume et de l’équilibre, gestion du temps
  • Analyser les difficultés et les anomalies constatées afin de constituer une base de réflexion pour améliorer la qualité
  •  Identifier les points clés pour équiper son atelier : choix du matériel, des fournisseurs… et commercialiser ses réalisations (mise en valeur, communication avec la clientèle…)
  • Identifier les notions importantes sur le contexte professionnel et les réalités du métier
  • Bilan de la formation et conseils pour la suite

Toute personne envisageant de se former à la vannerie d’osier

Nous co-construisons les programmes de formation et des supports de formation avec nos formateurs et formatrices.

Avec une approche pédagogique active et individualisée dédiée aux adultes, nos formations se déroulent :

  • systématiquement en petit groupe ce qui favorise la pratique, les échanges, les feedbacks et les conseils personnalisés.
  • dans un environnement professionnel ce qui permet à chacun d’apprendre dans de bonnes conditions (rythme, matériel…) et de développer efficacement de nouvelles compétences professionnelles.

Vous êtes l’acteur principal de la réussite de votre parcours de formation et de vos projets. Dans le livret d’accueil, vous trouverez des conseils pour tirer le meilleur de vos expériences. A l’issue de la formation, vous saurez vous auto-évaluer ainsi vous pourrez continuer à développer vos compétences en autonomie. Nous vous transmettrons une fiche Ressources avec notamment l’accès au Drive PASSPASSION, à des liens vers d’anciens sujets d’examens et à d’autres ressources complémentaires à la formation en présentiel. Le temps d’auto-formation sur la théorie et l’entretien des gestes techniques appris en présentiel est estimé entre 400h et 800h, il varie en fonction de vos pré-acquis et de la régularité de votre travail jusqu’au passage des épreuves.

Toute personne souhaitant réinvestir les compétences acquises dans le cadre de cette formation professionnelle, conformément à l’Article L6311-1 et à l’Article L6323-6 du Code du Travail et qui satisfait aux prés-requis listés ci-après :

  • Avoir un minimum de connaissances sur le métier visé et un projet professionnel en lien avec la formation
  • Être suffisamment autonome pour se présenter en candidat libre à l’examen : niveau en français suffisant, autonomie pour entretenir et développer les compétences acquises en formation et s’inscrire à l’aide de la procédure fournie par nos soins
  • Ne pas avoir de contre-indications médicales avec l’exercice du notamment au niveau des mains ou du dos

 

  • En amont de la formation : entretien de positionnement pour vérifier les prés-requis suivis d’une phase d’auto-positionnement sur la base du référentiel du CAP
  • En cours de formation : Plusieurs évaluations sont réalisées tout au long de la formation afin que l’apprenant puisse évaluer sa progression. Les situations d’évaluation peuvent être individuelles ou collectives et être de plusieurs types : QCM, Travaux pratiques (analyse de la mise en œuvre des savoir-faire sur la base du référentiel du CAP)…
  • A la suite de la formation : Entretien de fin de formation afin d’évaluer les apports de la formation pour votre projet
  • Délivrance d’une attestation de formation récapitulant les compétences acquises au cours de la formation.
  • Suivi post-formation 6 à 12 mois après la formation via un questionnaire en ligne pour évaluer les bénéfices retirés de cette formation et pour savoir où vous en êtes dans la réalisation de vos projets.
  • Prérequis conformes
  • Délai d’inscription : 2 semaines minimum avant le démarrage de la formation
  • Pensez à prendre une tenue de travail confortable
Valence-sur-Baïse
  • 35h réparties sur 5 jours
  • 9h00-12h30 puis 14h00-17h30
Les personnes en situation de handicap peuvent avoir des besoins spécifiques pour suivre la formation.
N’hésitez pas à nous contacter pour en discuter.

Le(la) formateur(trice)

Artisan vannier Chantal Fouillade
Chantal FOUILLADE

Suite à un stage d’initiation à la vannerie de 2 jours, Chantal a réalisé en reconversion professionnelle en 2017 en faisant une formation auprès d’une Maître Artisan Vannière pendant 6 mois. Elle m’a transmis les techniques de base de la vannerie traditionnelle Française.

A son tour ses mains ne cessent de tresser et de transmettre ces gestes avec générosité et passion.

Les stagiaires témoignent

10 avis pour Formation à la vannerie d’osier dans le Gers – CAP Vannerie – Bloc 1 et 2

  1. Muriel

    Cette formation m’a conforté dans mon goût pour le travail manuel et la vannerie, même si deux jours après, j’ai encore mal aux doigts !

  2. Marie-Christine

    Formation adaptée car 2 stagiaires uniquement, accompagnement efficace de la formatrice.

  3. Hélène

    Bonne progression pédagogique et possibilité de découvrir et d’expérimenter plusieurs techniques.

  4. Soledad

    J’ai adoré la disponibilité et la patience de notre formatrice puis l’apprentissage de plusieurs techniques.

  5. Marie-Françoise

    J’ai aimé la mise en pratique et la réalisation de paniers mais je voudrais bien faire un stage de perfectionnement.

  6. Annick

    Formation intéressante dans la création d’objets, avec des explications claires de Chantal la formatrice. Mais en 5 jours, difficile de pouvoir prétendre à l’obtention du CAP…

  7. Mireille

    Le nombre restreint de stagiaires (2) fait parti des conditions idéales pour l’apprentissage. J’ai adoré toutes les étapes de fabrication pour arriver à l’objet final !

  8. Rosine

    J’ai bien aimé la réalisation concrète d’objets utiles.

  9. Michèle

    Beaucoup de techniques apprises mais plus de temps aurait été bien venu

  10. Lucie

    Petit groupe, disponibilités et variété des apprentissages

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